Sunday, August 30, 2020

Índice do 11.º ano (2020-2021)

11.º ano (2020-2021) Sumários e tepecês; Aulas (1.º período, 1.ª parte: 1-24); Aulas (1.º período, 2.ª parte: 25-48); Aulas (2.º período, 1.ª parte: 49-60); Aulas (2.º período, 2.ª parte [confinamento em fevereiro]: 61-72); Aulas (2.º período, 3.ª parte [confinamento em março]: 73-88); Aulas (3.º período, 1.ª parte [confinamento em abril]: 89-96); Aulas (3.º período, 2.ª parte: 97-112); Aulas (3.º período, 3.ª parte: 113-126);  Apresentações (1.º período); Apresentações (2.º período); Apresentações (3.º período)Planos de aulas; Programa; Aprendizagens essenciais: 10.º, 11.º, 12.º; Horário do professor; Índice de todos os anos aqui; Alguns trabalhos antigos aquiInstrumentos Catálogo da biblioteca da escola; Dicionário Terminológico (definições de gramática); Base de dados morfológica (flexão de verbos, por exemplo); Dicionário de estrangeirismos; Dicionário de termos literários; Linguagista (sobre erros correntes); Certas Palavras (curiosidades linguísticas); Nomes e mais nomes (sobre nomes de batismo); Ciberdúvidas; Pórtico da língua portuguesa (ACL); Dicionário de Personagens da Ficção Portuguesa; Biblioteca Nacional Digital; Biblioteca Digital Camões; Biblioteca Digital Mundial; Bibliotrónica; Forma de vida (revista do programa em Teoria da literatura); Jogos florais (poesia e crítica); Estúdio Raposa (audioblogue); Lugares Comuns (programa radiofónico sobre expressões idiomáticas); RTP Ensina (português); Exames Exames nacionais de Português: 2021 (1.ª fase: prova; critérios de classificação; 2.ª fase: prova; critérios); 2020 (1.ª fase: prova; critérios; 2.ª fase: prova, critérios; época especial: prova; critérios); 2019 (1.ª fase: prova; critérios; 2.ª fase: prova, critérios; época especial: prova; critérios); 2018 (1.ª fase: prova, critérios; 2.ª fase: prova, critérios; época especial: prova; critérios); Exames nacionais de 1997 a 2017; Itens com Os Lusíadas nos exames nacionais; Itens de gramática em exames (organizados por assuntos); Grupo III nos exames de 2016 e 2015; Dados sobre cursos superiores; Gramática Capítulos de manuais (princípios de cortesia e de cooperação [nGDP]; atos ilocutórios [nGDP]; tipos de texto [nGDP]; figuras de estilo [nGDP]; modos literários [nGDP]; variação e normalização linguística [nGDP]; coesão referencial (anáfora, catáfora, etc.) [nGDP]; processos fonológicos [nGDP]; funções sintáticas [nGDP]; coordenação e subordinação [nGDP]; relato do discurso [nGDP]; discurso direto, direto livre, indireto e indireto livre [EGES]; processos morfológicos de formação de palavras [nGDP]; processos irregulares de formação de palavras [nGDP]; classes de palavras [nGDP]; verbo e flexão verbal [nGDP]; adjetivos [nGDP]; preposições [nGDP]; colocação do pronome pessoal átono [M]; conotação, denotação; polissemia; homonímia; hiperonímia; holonímia; campo lexical, campo semântico [nGDP]; predicativo do sujeito e predicativo do complemento direto [EdE]; tempo, aspeto, modalidade [nGDP]; deíticos [nGDP]; polaridade [nGDP]; coerência e coesão textuais [nGDP]; acentuação gráfica [GFP]; pontuação [nGDP]); paratexto [nGDP]; léxico do português [EE]; neologismos, arcaísmos, empréstimos e estrangeirismos [EE]; palavras vernáculas e cultismos [EE]); Chaves para compreensão de verbete de dicionário; Programas sobre História da Língua Portuguesa; Entrevista a Ivo Castro sobre variação linguística; Clips brasileiros sobre língua; Padre António Vieira «Sermão de Santo António» (documentário da série 'Grandes livros'); «Ser o sal da terra» (programa de rádio com explicação da expressão); Vinte e um milagres de Santo António; Glossário de termos úteis ao estudo do «Sermão»; Palavra e Utopia (filme de Manoel de Oliveira sobre Vieira, de 2000); De lá para cá (programa de televisão brasileiro sobre Vieira); Câmara clara sobre Vieira (com Isabel Almeida e José Pedro Paiva); Padre António Vieira: uma vida, uma obra (documentário, velhinho, de Alfredo Tropa/Lourdes Belchior); «Uma vida apaixonada» e «O imperador da palavra» (programas de José Hermano Saraiva); Edições correntes do «Sermão de Santo António» (digital; pdf); Aula-vídeo sobre o «Sermão de Santo António»; «Sermão de Santo António» (declamado por Ary dos Santos); «Sermão de Santo António» (lido por Pedro Guilherme); Leituras integrais do «Sermão de Santo António»; Dois filmes sobre Santo António; Almeida Garrett Frei Luís de Sousa (filme de 1950, de António Lopes Ribeiro); Quem és tu? (filme de 2001, de João Botelho); Madalena (peça de 2013, pelo grupo Ensemble); Alguém (peça radiofónica de 1999, de António Torrado); Sobre Garrett e Herculano (entrevista com Vitorino Nemésio); Sobre Garrett (entrevista com Ofélia Paiva Monteiro); Manuel de Sousa Coutinho aka Frei Luís de Sousa (por José Hermano Saraiva); «Viagens na Minha Terra» ('Grandes livros'); «A viagem de Garrett» (documentário biográfico); «Almeida Garrett e o Romantismo» e «O Romantismo de Garrett» (programas de José Hermano Saraiva); Programa, velhote, sobre Garrett (série 'Escrever é lutar'); Obras de Garrett digitalizadas; Site de Garrett na BNP; PDF de Frei Luís de Sousa; Análises de Frei Luís de Sousa e canções pelas turmas de 2012-2013 (1.ª, 3.ª, 4.ª, 6.ª, 9.ª) e de 2015-2016 (1.ª, 5.ª, 7.ª, 8.ª, 12.ª)Comentários sobre Frei Luís de Sousa e uma canção pelas turmas de 2018-2019: 2.ª, 3.ª, 4.ª, 5.ª, 9.ª; Camilo Castelo Branco «Amor de Perdição» (série 'Grandes livros'); «Os dramas de Camilo» (programa de José Hermano Saraiva); Sobre Memórias do Cárcere; Amor de Perdição, filme de 1921, de Georges Pallu (curtos passos); Amor de Perdição (filme de 1943, de António Lopes Ribeiro); Amor de Perdição (filme de 1978, de Manoel de Oliveira); Um Amor de Perdição (trailer do filme de 2008, de Mário Barroso); Amor de Perdição, de 1978, de Manoel de Oliveira (trecho com passo do cap. 4trecho com carta de Simão; curtas passagens e entrevista); Amor de Perdição (5.ª edição, 1878); Projeto Gutenberg (edição de 1862 descarregável: Amor de Perdição); PDF de Amor de Perdição; pedeefes de boas edições de obras de Camilo (escolher‘edição crítica de CCB’); Comentários a Amor de Perdição e um filme pelas turmas de 2018-2019 (2.ª, 3.ª, 4.ª, 5.ª, 9.ª); Eça de Queirós «Os Maias» (série 'Grandes livros'); «Episódios da vida romântica» (documentário); «Notas breves sobre Eça de Queirós» (documentário); Eça, evocado pela filha (depoimento); Os Maias (adaptação teatral por José Bruno Carreiro); Os Maias (realizado por João Botelho); Série brasileira inspirada em Os Maias; Séries televisivas ou radiofónicas inspiradas em obras de Eça: O Mandarim, O Conde de Abranhos, A Cidade e as Serras; Entrevista com Carlos Reis (sobre edição crítica); Blogue Queirosiana; Site de Eça na BNP; Obras de Eça digitalizadas; Os Maias (edição de 1888); A Illustre Casa de Ramires (1900); Projeto Gutenberg (para descarregar edições de 1900 e de 1888: A Ilustre Casa de Ramires; Os Maias); PDF de edição atual de A Ilustre Casa de Ramires; PDF de edição atual de Os Maias; Varia sobre A Ilustre Casa de Ramires; «Literatura Fundamental» sobre A Ilustre Casa de Ramires; Trabalhos sobre capítulos de Os Maias (das turmas de 2012-2013; das turmas de 2015-2016) ou de Os Maias/A Ilustre Casa de Ramires (das turmas de 2018-2019); Antero de Quental Biografia (curta); «Antero de Quental» (documentário-aula por Carlos Reis); Aula sobre Antero (por professora brasileira); «Anthero: poeta, pensador, panfletário» (documentário); O Palácio da Ventura: parte I; parte II (filme de ficção relativamente documental); Na Mão de Deus: parte 1; parte II (filme de ficção sobre morte de Antero); Coleção de Antero na BNP; Os Sonetos Completos (1886); Projeto Gutenberg (edição de 1886 descarregável: Os Sonetos Completos); Cesário Verde «O Livro de Cesário Verde» (série 'Grandes livros'); Documentário, aborrecido, sobre Cesário; «Cesário Verde, poeta» (documentário); «Uma visão plástica do real» (documentário); O Livro de Cesário Verde (edição de 1887); PDF de edição atual de O Livro de Cesário Verde; Portugal a Camões (com «O Sentimento dum Ocidental»); Análise de «O Sentimento dum Ocidental» (por Helder Macedo); Declamações de «O Sentimento dum Ocidental»; Trabalhos com poemas de Cesário Verde pelas turmas de 2013-2014 (1.ª; 3.ª; 4.ª; 6.ª); Comentários sobre Cesário Verde e um quadro pelas turmas de 2018-2019 (2.ª, 3.ª, 4.ª, 5.ª, 9.ª)Concursos Correntes d’Escritas (conto vencedor de 2014, por Luísa Morgadoregulamento da edição de 2020o conto de Ana, do 12.º 3.ª, «Relógios Parados», venceu a edição de 2019-2020 — ata do júri; dossiê da cerimónia de encerramento); Concurso Literário José Gomes Ferreira (textos vencedores da edição de 2015-2016; resultados da edição de 2016-2017; resultados da edição 2017-2018; regulamento da edição 2019-2020); Olimpíadas da língua portuguesa; Olimpíadas da cultura clássica (bibliofilmes de Sofia e de Luísa, primeira e terceira classificadas da edição 2017-2018; filmes de Marta (11.º 2ª), vencedora da edição 2018-2019, e de B. Entrezede, Guilherme, Mafalda & Natacha (11.º 5.ª), e de Eduardo, Júlia, Rodrigo, Margarida (11.º 4.ª), menções honrosas); Concurso Inês de Castrofilme de Joana, Laura & Mafalda (11.º 4.ª), que representou a escola); Concurso 'Quem é Calouste?'conto de Tita (11.º 3.ª), segundo classificado; Concurso literário 'A ética na vida e no desporto' — 2019: textos de Marta (11.º 2.ª), vencedora, e de Mafalda (11.º 3.ª), menção honrosa; 2020: texto de Raquel (12.º 9.ª), que venceu o concurso: aqui; Crónicas de viagem ('Fugas dos leitores') publicadas no Público: de Marta (10.º 2.ª), de Inês S. (10.º 3.ª), de Teresa (10.º 3.ª), de Ana (10.º 3.ª), de Afonso (10.º 2.ª), de Pedro (10.º 9.ª); de Tomás (10.º 4.ª); Livros Autores que foram alunos da nossa escola: Adília Lopes; Rui Zink; Manuel João Ramos; Luís Soares; Mário-Henrique Leiria, autor da minha vida de Nuno Markl; O livro da minha vida; Sobre obras da literatura universal; Coisas das aulas e das turmas Preceitos para o trabalho ao longo do ano; Correspondência das notas que costumo pôr nas redações a notas de 0 a 20; Que livros é preciso ler no 11.º ano?; Projeto de leitura do 11.º ano; Ainda o Projeto de leituraVale a pena comprar uma gramática?; Exercício (corrigido já) sobre «Dêixis» no Caderno de Atividades; Questionários de Proust; Cantigas Medievais Galego-Portuguesas (site); Exercícios do Caderno de Atividades (já corrigidos) sobre «Sermão» (p. 5) e sobre «Exórdio» (p. 6); Exercícios no Caderno de Atividades (já corrigidos) sobre «Texto e textualidade» (= coesão e coerência), pp. 32-33; Aula 37-38 (Quarentena do 11.º 5.ª) — esta turma, porém, deve ver a aula na sua Classroom, onde a aula ficará a partir das 8 de dia 24/nov; Aula 39-40 (Quarentena do 11.º 5.ª; Recuperação de tolerância de ponto para 11.º 1.ª) — esta aula pode, e deve, ser vista no Classroom das turmas em causa a partir das 8 horas de 26/nov ou talvez até antes); Instruções de tarefa sobre leitura de livro; Ainda sobre a gravação sobre experiências de leitura; Estou atrasado nos prometidos comentários a cada gravação vossa sobre livros. Para já, fica a sugestão de tarefas em que devem ir pensando e que podem ir fazendo (embora não se trate ainda da lista também prometida já com tudo para o resto do ano letivo). Para tepecê da aula 53-54: Dicionário de estrangeirismosNeologismos criados por colegas de há dois anos (para substituir estrangeirismos); Aula 57-58 (Confinamento do 11.º 2.ª); Aula 59-60 (Confinamento do 11.º 2.ª); Ponto da situação (tarefas a entregar, etc.)As aulas de Português de 8 de fevereiro em diante serão dadas com começo no link do Meet (à hora do início de cada aula, nas classrooms de cada turma, os alunos devem entrar pelo link que está na imagem da escola, cerca dos patos ou do galo); Aula 61-61; Aula 63-64; Aula 65-66; Aula 67-68; Aula 69-71; Aula 71-72; Aula 73-74; Aula 75-76; Aula 77-78; Aula 79-80; Aula 81-82; Aula 83-84; Aula 85-86; Aula 87-88Para descarregar obras do programa (embora os livros propriamente ditos sejam preferíveis); Menina e Moça, de Bernardim Ribeiro; Instruções para comentário-análise a Frei Luís de Sousa e canção; Aula 89-90; Aula 91-92; Aula 93-94; Aula 95-96; Aula 97-98; Aula 99-100; Aula 101-102; Aula 103-104Instruções para comentário em torno de Amor de Perdição e filme; Funções sintáticas no Caderno de atividades (ficha já corrigida)Classificação de orações no Caderno de atividades (ficha já corrigida); Exercícios no manual (pp. 382-385) sobre Frase Complexa já corrigidos; Aula 105-106; Aula 107-108; Aula 109-110; Aula 111-112; Aula 113-114Depois de falar com respetivos autores, enviei para o Público algumas crónicas de viagem para eventual publicação na secção 'Fugas dos leitores' (uma dezena, duas de cada turma), tendo saído já textos de Manel S. (11.º 4.ª), de Diogo (11.º 4.ª), de Alice (11.º 2.ª), de Daniel (11.º 5.ª), de Francisca (11.º 1.ª), de Pedro (11.º 2.ª) e de Madá (11.º 3.ª); Em finais de março, enviámos para o Concurso sobre 'Ética na vida e no desporto' perto de cinquenta textos (cerca de dez por turma, os de quem tinha indicado querer concorrer), sendo os resultados conhecidos em junho; já foram publicados resultados do Concurso sobre «Ética na vida e no Desporto» [cfr. aqui]: Duarte (11.º 5.ª) ficou em 2.º lugar; Francisca (11.º 1.ª), em 3.º lugar; Ana (11.º 5.ª) obteve uma menção honrosa; são excelentes resultados, até porque houve quatrocentos textos a concurso, muito mais do que em anos anteriores — parabéns;  Instruções para tarefa sobre livro de Eça; Aula 115-116; Aula CXV-CVIAula 117-118; Aula 119-120; Aula 121-122; Aula CXXI-CXXII; Aula cxxiii-cxxiv; Aula 123-124; Aula 125-126Frei Luís de Sousa & canção por: 11.º 1.ª, 11.º 2.ª, 11.º 3.ª11.º 4.ª11.º 5.ª; Ficha (já corrigida) sobre Reprodução do discurso no discurso no Caderno de atividades; Trabalhos sobre Os Maias e A Ilustre Casa de Ramires (já todos com comentários — as minhas desculpas por ter demorado tanto).     

Índice do 12.º ano (2019-2020)


12.º ano (2019-2020) Programa; Aprendizagens essenciais: 10.º, 11.º, 12.º; Projeto de leitura; Sumários e tepecês; Aulas (1.º período, 1.ª parte: 1-20); Aulas (1.º período, 2.ª parte: 21-43); Aulas (1.º período, 3.ª parte: 44-65); Aulas (2.º período, 1.ª parte: 66-83); Aulas (2.º período, 2.ª parte: 84-102); Aulas (2.º período, 3.ª parte: 103-112); Aulas (2.º período, Quarentena: 113-122); Aulas (3.º período, 1.ª parte: 123-134); Aulas (3.º período, 2.ª parte: 135-144); Aulas (3.º período, 3.ª parte: 145-161); Apresentações das aulas (1.º período); Apresentações das aulas (2.º período); Apresentações das aulas (3.º período); Planos de aulas; Horário do professor; Instrumentos Catálogo da biblioteca da escolaDicionário Terminológico (definições de gramática); Base de dados morfológica (flexão de verbos, por exemplo); Dicionário de estrangeirismos; Dicionário de termos literários; Linguagista (sobre erros correntes); Certas Palavras (curiosidades linguísticas); Nomes e mais nomes (sobre nomes de batismo); Ciberdúvidas; Pórtico da língua portuguesa (ACL); Atlas das paisagens literárias de Portugal; Dicionário de Personagens da Ficção Portuguesa; Biblioteca Nacional Digital; Biblioteca Digital Camões; Biblioteca Digital Mundial; Bibliotrónica; Forma de vida (revista do programa em Teoria da literatura); Jogos florais (poesia e crítica); Estúdio Raposa (audioblogue); Lugares Comuns (programa radiofónico sobre expressões idiomáticas); RTP Ensina (português); Exames Informação oficial sobre prova de Português em 2020 (sem grande interesse); Informação geral (adenda) (sem grande interesse); Adenda sobre a prova de PortuguêsTipologia de itens; Exames nacionais de Português de 2019 (1.ª fase: prova; critérios; 2.ª fase: prova, critérios); Exames nacionais de Português de 2018 (1.ª fase: prova, critérios; 2.ª fase: prova, critérios); Exames nacionais até 2017; Itens com Os Lusíadas nos exames nacionais; Itens de gramática em exames (organizados por assuntos); Grupo III nos exames de 2016 e 2015; Dados sobre cursos superioresGramática Capítulos de manuais (princípios de cortesia e de cooperação [nGDP]; atos ilocutórios [nGDP]; tipos de texto [nGDP]; figuras de estilo [nGDP]; modos literários [nGDP];  variação e normalização linguística [nGDP]; coesão referencial (anáfora, catáfora, etc.) [nGDP]; processos fonológicos [nGDP]; funções sintáticas [nGDP]; coordenação e subordinação [nGDP]; relato do discurso [nGDP]; discurso direto, direto livre, indireto e indireto livre [EGES]; processos morfológicos de formação de palavras [nGDP]; processos irregulares de formação de palavras [nGDP]classes de palavras [nGDP]; verbo e flexão verbal [nGDP]; adjetivos [nGDP]; preposições [nGDP]; colocação do pronome pessoal átono [M]; conotação, denotação; polissemia; homonímia; hiperonímia; holonímia; campo lexical, campo semântico [nGDP]; predicativo do sujeito e predicativo do complemento direto [EdE]; tempo, aspeto, modalidade [nGDP]; deíticos [nGDP]; polaridade [nGDP]; coerência e coesão textuais [nGDP]; acentuação gráfica [GFP]; pontuação [nGDP]); paratexto [nGDP]; léxico do português [EE]; neologismos, arcaísmos, empréstimos e estrangeirismos [EE]; palavras vernáculas e cultismos [EE]); Chaves para compreensão de verbete de dicionário; Programas sobre História da Língua Portuguesa; Entrevista a Ivo Castro sobre variação linguística; Clips brasileiros sobre línguaFernando Pessoa Arquivo Pessoa; Espólio de Pessoa (parte digitalizada); Arquivo LdoD; Pessoa Digital; Biblioteca de Pessoa; Artigos de jornal sobre Pessoa; Modern!smo (Arquivo Virtual da Geração de Orpheu); Revistas online: Pessoa Plural; Estranhar PessoaIbisfilmes (filmes a partir de textos de Pessoa, em 2009-2010: 12.º 1.ª; 2.ª; 4.ª; 5.ª, 6.ª; em 2013-2014: 12.º 1.ª; 3.ª; 4.ª; 6.ª; e em 2016-2017: 12.º 1.ª; 12.º 5.ª; 12.º 7.ª; 12.º 8.ª); Análises dos poemas usados nos ibisfilmes (2009-2010); Documentário sobre Pessoa ('Grandes Portugueses'); Documentário sobre Livro do Desassossego (série 'Grandes Livros'); Drama em gente (reportagem sobre Pessoa); O poeta fingidor (da Globo); O viajante imóvel (parte 1; parte 2); Cinema com Pessoa; Um passeio sonoro na Lisboa de Fernando PessoaCarta de Pessoa a Adolfo Casais Monteiro sobre a génese dos heterónimos; «Un soir à Lima» (só texto editado); «Un soir à Lima» (em voz alta, com autógrafo e música); «Cruz na porta da tabacaria!»; Mensagem (edição com comentários nas folhas pares); Comentário a Mensagem (por Miguel Real); «O melhor do mundo não são as crianças»; Contos Maria Judite de Carvalho é a consciência em movimentoÁudio sobre Maria Judite de Carvalho (depoimento da neta); Manuel da Fonseca (série 'Vultos da cultura'); Manuel da Fonseca e Seara de Vento; Mário de Carvalho (site de); Mário de Carvalho (série 'Ler mais, ler melhor'); Mário de Carvalho (em Contentor 13); Poetas contemporâneos «Miguel Torga, o meu Portugal» (documentário), «A terra antes do céu» (documentário sobre Miguel Torga, de João Botelho); Vida e obra de Miguel Torga (cronologia ilustrada); José Saramago Filmes e documentários sobre José Saramago; Fundação José Saramago; Coleção José Saramago (BND); O livro da vida de Pilar del Río (O ano da morte de Ricardo Reis); Quadros úteis para acompanhar leitura de O ano da morte de Ricardo Reis; Revisões Cantigas Medievais Galego-Portuguesas (site); Exposição virtual sobre Fernão Lopes; Obras de Fernão Lopes digitalizadas; Série 'Grandes Livros' sobre crónicas de Fernão Lopes; Episódio de A Alma e a Gente (José Hermano Saraiva) sobre Fernão Lopes; Passos da Crónica de D. João I lidos em voz alta: «Do alvoroço que foi na cidade»; capítulo 115; Alguns trabalhos antigos clicar aqui; Concursos  Correntes d'Escritas (conto vencedor de 2014, por Luísa Morgado; regulamento da edição de 2020; o conto de Ana, do 12.º 3.ª, «Relógios Parados», venceu a edição deste ano; muitos parabéns à Ana —  ata do júri; dossiê da cerimónia de encerramento); Concurso Literário José Gomes Ferreira (textos vencedores da edição de 2015-2016; resultados da edição de 2016-2017; resultados da edição 2017-2018; regulamento da edição em curso, 2019-2020); Olimpíadas da língua portuguesa; Olimpíadas da cultura clássica (bibliofilmes de Sofia e de Luísa, primeira e terceira classificadas da edição 2017-2018; filmes de Marta (11.º 2ª), vencedora da edição 2018-2019, e de B. Entrezede, Guilherme, Mafalda & Natacha (11.º 5.ª), e de Eduardo, Júlia, Rodrigo, Margarida (11.º 4.ª), menções honrosas); Concurso Inês de Castrofilme de Joana, Laura & Mafalda (11.º 4.ª), que representou a escola); Concurso 'Quem é Calouste?'conto de Tita (11.º 3.ª), segundo classificado; Concurso literário 'A ética na vida e no desporto'textos de Marta (11.º 2.ª), vencedora, e de Mafalda (11.º 3.ª), menção honrosa —; instruções para a edição de 2020Crónicas de viagem ('Fugas dos leitores') publicadas no Público: de Marta (10.º 2.ª), de Inês S. (10.º 3.ª), de Teresa (10.º 3.ª), de Ana (10.º 3.ª), de Afonso (10.º 2.ª), de Pedro (10.º 9.ª); de Tomás (10.º 4.ª); Livros Autores que foram alunos da nossa escola: Adília Lopes; Rui Zink; Manuel João Ramos; Luís Soares; Mário-Henrique Leiria, autor da minha vida de Nuno Markl; O livro da minha vida; Sobre obras da literatura universal; Coisas das aulas e das turmas Preceitos; De notas qualitativas a valores; Prémios Tia Albertina; Sobre obra de Saramago a ler no 12.º ano; Projeto de leitura no 12.º ano; Sobre os livros do Projeto de leitura; Vale a pena comprar uma gramática?; Fichas do Caderno de atividades sobre valores aspetual e modal; Ficha do Caderno de atividades sobre valor temporal; Ficha do Caderno de atividades sobre Álvaro de Campos; Fichas do Caderno de atividades sobre Alberto Caeiro e Ricardo Reis; Ficha do Caderno de Atividades sobre Mensagem; Ficha do Caderno de atividades sobre Intertextualidade; Ficha do Caderno de atividades sobre Processos irregulares de formação de palavras; Ficha do Caderno de atividades sobre Coesão lexical; Fichas do Caderno de atividades sobre Apreciação crítica e Artigo de opinião; Ficha do Caderno de atividades sobre Complemento e modificadores do nome; Ficha do Caderno de atividades sobre Funções sintáticas; Ficha do Caderno de atividades sobre Coordenação e subordinação; Ficha do Caderno de atividades sobre Complemento do adjetivo; Ficha do Caderno de atividades sobre Complemento do nome; Ficha do Caderno de atividades sobre Modificador do nome: restritivo e apositivo; Ficha do Caderno de atividades sobre Fernando Pessoa (ortónimo) e Bernardo Soares; Ficha do Caderno de atividades sobre Coerência textual; Ficha do Caderno de atividades sobre Coesão referencial; Ficha do Caderno de atividades sobre Coesão lexical e referencial; Ficha do Caderno de atividades sobre Coesão interfrásica; Ficha do Caderno de atividades sobre Coesão frásica; Ficha do Caderno de atividades sobre Coesão temporal; Ficha do Caderno de atividades sobre Predicativo do sujeito e Predicativo do complemento direto; Ficha do Caderno de atividades sobre Reprodução do discurso no discurso; Ficha do Caderno de atividades sobre Dêixis; Trabalhos já muito no final de 2018-2019 Comentários sobre Amor de Perdição e um filme: 11.º 2.ª, 11.º 3.ª, 11.º 4.ª, 11.º 5.ª, 11.º 9.ª; Trabalhos sobre Os Maias e A Ilustre Casa de Ramires; Trabalhos em curso em 2020  Instruções para tarefa com poema de Pessoa; Arquivo Pessoa; Tarefas com poemas de Pessoa (estão lançadas as notas de todas as turmas e os respetivos comentários): 12.º 3.ª; 12.º 4.ª; 12.º 5.ª; 12.º 9.ª; Recitações de Mensagem; Instruções para seguir as aulas a partir de 16 de março; Aula 1 da Quarentena (= 113-114); Aula 111-112 (para quem faltou na sexta, 13 de março; como podem não ter convosco o manual, eis o texto usado nessa aula); Aula 2 da Quarentena (= 115-115R); Aula 3 da Quarentena (= 116-117); Aula 4 da Quarentena só estará acessível a partir das 8.15 (8.14, se a D. Noémia abrir o bloco um pouco mais cedo) de segunda-feira: Aula 4 da Quarentena (= 118-119); Aula 5 da Quarentena estará disponível na manhã de terça-feira (o mais tardar às 11.45, quando o 12.º 5.ª a inauguraria): Aula 5 da Quarentena (= 120-120R); Aula 6 da Quarentena estará disponível na manhã de quinta-feira (12.º 9.ª entra às 10): Aula 6 da Quarentena (= 121-122); Notas das tarefas da quarentena; Os melhores textos de «O Ano da Morte de Alberto Caeiro / Álvaro de Campos»; Para descarregar livros do programa; 3.º período Pus já no Inovar as sínteses descritivas acerca do 2.º período (como não sei se conseguem ter acesso a essas sínteses, na aula 7 da Quarentena ficam links para uma sua reprodução discreta, despojada de elementos pessoais); A aula 7 da Quarentena — a primeira do 3.º período — ficará disponível às 8.15 de terça-feira, 14 de abril (já depois de lançado isto, chega-nos a informação de que, na ESJGF, não haverá aulas esta semana; de qualquer modo, mantenho a aula; ficam com trabalho adiantado, numa altura em que estarão bastante livres): Aula 7 da Quarentena (= 123-123R); e deixo-lhes já esta aula também; assim, lá mais para a frente, podemos compensar e trabalhar menos: Aula 8 da Quarentena (= 124-125); próxima aula ficará legível às 8.15 de segunda, dia 20: Aula 9 da Quarentena (= 126-127); às 8.15 de terça, dia 21, embora o 12.º 5.ª só entrasse às 11.45 (e é uma aula mais rápida para terem tempo de ir lançando tarefas em Classroom): Aula 10 da Quarentena (= 128); aula 11 ficará publicada às 10 de quinta, 23, quando entraria o 12.º 9.ª (as turmas 5.ª, 4.ª e 3.ª teriam aula na sexta, mas, se quiserem, podem assistir já na quinta — ficamos todos mais apertados na sala D9, o que não faz mal porque estaremos devidamente mascarados): Aula 11 da Quarentena (=129-130); a primeira aula desta última semana de abril ficará legível segunda-feira, às 8.15: Aula 12 da Quarentena (= 131-132); como três das quatro turmas apanham o feriado de sexta, faremos só duas aulas e, excecionalmente, afixarei a segunda aula da semana, a aula 13 da Quarentena, na quarta-feira, 29: Aula 13 da Quarentena (= 133-134); aula 14 será publicada às 8.15 de segunda-feira, 4 de maio: Aula 14 da Quarentena (= 135-136); aula 15 será publicada às 8.15 de terça-feira, 5 de maio: Aula 15 da Quarentena (= 137-137R); aula 16 deve ficar disponível às 10 horas de quinta, 7 de maio, quando entra o 12.º 9.ª: Aula 16 da Quarentena (= 138-139); aula 17 estará pronta às 8.15 de segunda, 11 de maio: Aula 17 da Quarentena (= 140-141); aula 18 estará publicada às 8.15 de terça, 12 de maio: Aula 18 da Quarentena (= 142-142R); aula 19 estará legível às 8.15 de quinta, 14 de maio: Aula 19 da Quarentena (= 143-144); como sabem, além da aula presencial — que em cada turma é num dia diferente, de terça a sexta —, manter-se-á um tempo à distância, que devo publicar a meio de cada semana (lá para quarta-feira ou, se me atrasar, na quinta — pô-lo-ei mesmo só na quinta, dia 21), com a indicação de que deve ser lido antes de entrarmos nos trabalhos da semana seguinte: Aula 21 da Quarentena (= 147); no fim de semana, porei a aula presencial dada entre 19 e 22 de maio: Aula 20 da Quarentena (= desconfinada 1, 145-146); desta vez, só devo conseguir afixar a aula distante na sexta-feira, 29 de maio: Aula 23 da Quarentena (= 150); a aula presencial desta semana (26-29/mai) só a porei aqui durante o fim de semana: Aula 22 da Quarentena (= desconfinada 2, 148-149); só devo afixar a aula distante desta semana na sexta-feira, 5 de junho: Aula 25 da Quarentena (= 153); a aula presencial dada a 2, 3, 4 ou 5 de junho copiá-la-ei aqui no fim de semana: Aula 24 da Quarentena (= desconfinada 3, 151-152); tentarei que a aula distante desta semana seja publicada um pouco mais cedo, a meio da semana, para que possam ter entretenimento as turmas sem aulas presenciais (de qualquer modo, é também boa altura para reverem gramática a fundo e terem O Ano da Morte lido, matérias que procurarei controlar na semana seguinte); entretanto, se alguém não leu todos os três contos no manual — «Sempre é uma companhia», «George», «Famílias desavindas» —, que aproveite igualmente para o fazer agora: Aula 27 da Quarentena (= 156); a aula presencial (de turmas 9.ª e 3.ª) ficará disponível para as turmas 4.ª e 5.ª na sexta-feira: Aula 26 da Quarentena (= desconfinada 4, 154-155); a aula distante desta penúltima semana deve ser afixada na sexta-feira: Aula 29 da Quarentena (= 159); a aula presencial será reproduzida no fim de semana: Aula 28 da Quarentena (= desconfinada 5, 157-158); no fim de semana transcreverei a aula 30 da Quarentena (= desconfinada 6, 160-161); ao longo da semana irei publicando materiais úteis aos que vão a exame: Aula 30 da Quarentena (= desconfinada 6, 160-161). só amanhã (30 de junho) começarei a pôr as prometidas cábulas de exame; deixo a sugestão de relancearem as quatro provas de exame dos dois últimos anos — o modelo mantém-se —, embora já as tenhamos visto a pouco e pouco, por partes, em aula; ver aspetos dos critérios de classificação dessas provas pode ser útil, ainda que as cotações não vão ser as mesmas; também poderiam olhar os itens de gramática de exames já antigos; ou rever os processos — morfológicos e irregulares — de formação de palavras (que realço acima); Cábulas de exame 1 (erros); Provas-modelo: 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; Cábulas de exame 2 (Frei Luís de Sousa)Entretanto, uma boa notícia: texto de Raquel (12.º 9.ª) venceu concurso literário sobre «Ética no desporto e na vida» (parabéns à Raquel) [ver aqui]Cábulas de exame 3 (Gramática); Cábulas de exame 4 (Sermão); Cábulas de exame 5 (Cesário); Cábulas de exame 6 (Pessoa); Cábulas de exame 7 (grupo III); só devo pôr mais duas cábulas (uma, de restos, ou seja, para tópicos, apesar de tudo, menos suscetíveis de saírem ou que é difícil rever assim em cima da hora; outra, sobre aspetos de escrita que esqueci na cábula de erros), o que farei entre hoje e amanhã muito cedo; Cábulas de exame 8 (restos); Cábulas de exame 9 (últimos restos)Prova de exame de 6-7-2020: versão A; versão B; critérios de classificaçãoPrimeira impressão acerca da prova de exame.