Gaveta de Nuvens: Projeto de leitura do 11.º ano

Ao pensarem no que podem ler, tenham em conta que essa leitura, ou leituras — era interessante que depois de lerem um primeiro livro avançassem para um outro —, não se destina a apresentação oral em aula, como é costume fazer-se. Prefiro que leiam sem terem em vista uma tarefa desse tipo. No entanto, ainda dentro do 1.º período, tratarei de controlar a efetiva leitura dos livros, ainda que sem que isso implique lembrarem-se de todos os pormenores do enredo (leiam sem estar com preocupação de memorizar a intriga ou a tirarem apontamentos).

Sugeria que evitassem escolher as obras líricas (as de poesia, no fundo) e talvez também as dramáticas (o teatro). Entretanto, não me choca que optem por outra obra de um dos autores na lista ou, até mesmo, por algum outro livro narrativo interessante (por exemplo, de boa literatura recente). Nesse caso, a escolha teria de ser por mim aprovada. Também lhes pedia que fugissem a obras que tivessem lido em inglês ou cujas adaptações ao cinema já tivessem visto.

Embora não descarte esboçar mais tarde uma série de linhas alternativas para as vossas escolhas (comecei esse esboço aqui, mas ainda está demasiado incipiente), segue-se, para já, a lista de livros — digamos, a lista oficial — do Projeto de leitura do 11.º ano. A cor de cada referência identifica o género ou forma: contos (narrativas curtas independentes); narrativa seguida (novela, romance, memórias); poesia; teatro. Esta lista também pode ser vista no manual (p. 20). Além disso, o manual apresenta pequenos comentários sobre cada uma das obras nas pp. 74-75, 154-155, 230-231, 282-283, 308-309, 344-345 (ou seja, no final das unidades com que se identificam), que reproduzo a seguir às capas dos livros. Já agora, as capas que usei são as dos exemplares que tenho comigo; muitas vezes haverá edições mais recentes. É provável que algumas destas obras — sobretudo, as traduções de clássicos da literatura universal — sejam fáceis de encontrar (por exemplo, em casas de avós ou em bibliotecas escolares [catálogo da biblioteca da escola]; por vezes, integradas em antigas coleções promovidas por jornais e televisão, por isso muito reproduzidas), sem que valha a pena comprarem-nas. Também posso emprestar alguns exemplares.

Ruben A., A Torre da Barbela

AA.VV., Antologia da Poesia do Século XVIII (poemas escolhidos)

José de Alencar, Iracema

Jane Austen, Orgulho e Preconceito

Honoré de Balzac, O Tio Goriot

Charles Baudelaire, As Flores do Mal

Saul Bellow, Jerusalém – Ida e Volta

Agustina Bessa-Luís, Fanny Owen

Manuel M. Barbosa du Bocage, Antologia Poética (poemas escolhidos)

Emily Brontë, O Monte dos Vendavais

Luís Cardoso, Crónica de uma Travessia

Ruy Duarte de Carvalho, Como se o Mundo não tivesse Leste