Recomendações no início do 2.º período (12.º 1.ª)

Francisca || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Sempre trabalhadora e concentrada. Criativa. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Pode progredir em gramática (é uma área em que são naturais algumas falhas, já que haverá diferenças relativamente aos dois anos anteriores); ir revendo. Na escrita, deve vigiar a pontuação.

Bea Sá || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Tem boa atitude de trabalho. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Deve progredir em gramática (retomar o que já demos; passar a investir mais neste domínio).

Bea S. || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Atitude de trabalho em aula. Nível da leitura em voz alta. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Fazer sempre as redações pedidas para casa (na primeira metade do período, sobretudo, houve algumas falhas). Tem capacidades para obter resultados melhores em gramática.

Bruno || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Inteligência. Capacidade de autocrítica (que, no entanto, acaba por não ser consequente em termos de mudança de atitude). || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Não faltar às aulas. Ser pontual. Fazer as tarefas — de redação ou de estudo de gramática ou de simples leitura — pedidas para casa (importantíssimo!). Se continuar a não fazer o que é marcado, a classificação descerá.

Carlota || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Muito boa atitude de trabalho. Realço o nível já conseguido em gramática. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Continuar com o bom trabalho que tem feito (neste período, foi pena que não tivesse «arriscado» um pouco mais na tarefa de gravação).

Carolina S. || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Toda a atitude de trabalho ao longo do período. Realço ainda a tarefa de microfilme, em que mostrou capacidades de coordenar, com rigor, uma série de aspetos criativos e técnicos. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Ir sempre vigiando a escrita, apercebendo-se do que ainda falha nas redações e atentando das soluções que vou propondo. Também em gramática, que já não está mal, ainda pode evoluir.

Carolina D. || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Tarefas em aula são realizadas com concentração. Boa evolução em gramática. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Evitar que haja fases em que trabalhos de casa (redações) sejam esquecidos.

Catarina C. || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Muito boa atitude de trabalho (destaco capacidade de realizar em aula). Competência nos vários domínios. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Na escrita, ir verificando sempre as complexidades de sintaxe (relendo sempre).

Catarina F. || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Capacidade de realização de tarefas em aula, concentrada e eficiente. Tarefas de casa que envolvam criação pessoal. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Fazer as tarefas pedidas para casa. Procurar melhorar gramática (mediante algum estudo também). Cumprir prazos.

Gonçalo || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Recuperação de uma série de tarefas de casa atrasadas. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Há que progredir em gramática (sugiro revisões pontuais em casa). Manter a atitude de fazer as tarefas pedidas para casa (que começou a ter a partir do meio do período). É importante que o Gonçalo procure melhorar a sua classificação em português, até para prevenir exame.

Inês || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Tem cumprido as tarefas (de aula e de casa). || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR —Fazer progressos em gramática (a pouco e pouco, retomar cada um dos assuntos; em aula, tirar o máximo proveito).

Isabela || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Resultados em tarefas de compreensão de leitura. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Ser regular no estudo (aconselho gramática e, proximamente, leitura de Memorial) e no trabalho em casa (na segunda metade do período, algumas tarefas ficaram por fazer).

Joana || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Boa atitude de trabalho. Compreensão de textos || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Manter atitude de trabalho que tem mostrado (houve só algumas falhas de tarefas em casa, creio que na altura em que esteve doente). Pode, deve, evoluir em gramática.

João R. || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Compreensão de textos. Concentração em aula. Não ter dificuldades em nenhuma área especificamente. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Não falhar as tarefas pedidas para casa. Ser pontual.

Joãozão || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Foi fazendo sempre as tarefas pedidas para casa. Também em aula se costuma aplicar.|| O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Estudar gramática. Ser pontual.

Maria || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Capacidade de concentração em aula. Escrita e, em geral, a expressão (também a leitura em voz alta, portanto). || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — As últimas matérias de gramática precisam de ser revistas e estudadas.

Madalena || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Valor em tarefas que exijam expressão e criatividade. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Evoluir em gramática (concentração?; algum estudo). Ser sempre pontual e assídua. Evitar demasiadas desfocagens em aula.

Marta || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Cumprimento de todas as tarefas (em aula e em casa), sempre num nível pelo menos razoável. Passada uma fase inicial em que predominou a conversa, trabalho em aula mostrou concentração. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Ser mais ambiciosa no investimento em tarefas de vários domínios. Em gramática, tem obrigação de ter percurso mais regular (respondendo a pergunta que me fez na última aula, direi que, relativamente ao 1.º período do 11.º ano, reside aqui uma das diferenças: num primeiro questionário de gramática, resultado foi agora negativo, quando o ano passado tivera 15 e 16; também a escrita tem estado ligeiramente abaixo do que pode conseguir — e, sim, no final do 11.º ano fechei os olhos a uma nota bastante fraca a gramática, o que quero evitar este ano).

Pedro || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Muito boa atitude de trabalho. (Destaco ainda a compreensão de textos; e a criatividade na tarefa de gravação.) || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Continuar assim. Escrita, porém, é a área em que há mais «margem de progressão».

Leal || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Tem feito quase sempre as tarefas pedidas para casa. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Em geral, aumentar os cuidados com acabamento (não ser tão rápido). Na escrita, é preciso reler, rever, reformular (atentar na pontuação). Também há que estudar gramática.

Tiago || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — No começo do período, houve fase em que pareceu ir trabalhar em casa. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Passar a fazer, de novo, as tarefas pedidas para casa. Ser pontual e assíduo. (A classificação que teve acabou por ser talvez otimista, se nos ativermos ao exato percurso havido neste 1.º período.)

Adiana || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Concentra-se bem nas tarefas em aula. Trabalhadora e inteligente, rapidamente se adaptou bem a uma série de trabalhos a que não estaria habituada. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Continuar com a boa atitude de trabalho que tem mostrado. Há muitos aspetos em que ainda vai progredir rapidamente (por exemplo, nas matérias de gramática, estudando; e, em aspetos de redação, vendo sempre as minhas emendas).

Jacemila || ASPETO POSITIVO A REALÇAR — Atitude correta em aula. Na escrita e na leitura em voz alta parece ter menos dificuldades do que na compreensão de textos e na gramática. || O QUE PODE FAZER PARA MELHORAR — Fazer sempre as tarefas que se peçam para casa (nesta fase inicial, falhou algumas, o que também se compreende, já que não terá percebido o que se pretendia com alguns dos trabalhos; não deve ter problemas em perguntar-me, em pôr-me as dúvidas que tenha).