Informações / Recomendações sobre o 12.º 5.ª, no início de novembro de 2016

Estas informações/recomendações respeitam à primeira parte do 1.º período (até à aula de 8 de novembro). Ainda não testámos nem a gramática nem a expressão oral. Portanto, tenho em conta apenas as duas outras «competências» (compreensão de textos e escrita) e os aspetos de atitude.

Nas linhas a seguir, aconselharei muitas vezes que não se deixem de fazer as redações que vá pedindo (e se atente depois nas correções), que é o melhor que se pode fazer para treinar a escrita. Como ainda não testei a gramática, nada recomendarei nesse domínio, mas adivinho que muitos não estarão a rever os capítulos que tenho pedido que leiam. Também é importante que cumpram depois, dentro do prazo, o trabalho que venha a ser indicado no domínio da expressão oral. Mais tarde, será também preciso lerem as obras do programa (Memorial do convento, Felizmente há luar!).

Afonso

Bons resultados nos questionários de compreensão de textos (cerca do Bom).

Também a escrita, em alguns textos feitos em aula, se vem revelando muitas vezes boa.

No entanto, não tem feito a maioria das redações pedidas para casa, o que prejudica muito a sua classificação. Com este nível de falhas em tarefas, a sua nota neste momento seria fraca.

Em aula, aqui e ali pareceu-me pouco diligente, mas admito que se tratasse de ocasiões muito esporádicas.

Conselho: encarar as redações pedidas como tarefa decisiva (para treino e para nota).

Cláudia

Boa atitude de trabalho.

Destaco a criatividade, o gosto evidente posto em alguns escritos. (Ligeiramente menos forte na compreensão de textos.)

Conselho: continuar assim.

Bea G.

Boa atitude de trabalho.

Nada a criticar.

Conselho: continuar assim.

Bea R.

Boa atitude de trabalho.

Tem havido evolução positiva na escrita.

Conselho: continuar assim.

Bea S.

Boa atitude de trabalho.

Resultados nos questionários de compreensão de textos mostram especial competência nesta área. Escrita ainda pode evoluir (tem andado pelo Bom -, mas já a vi fazer melhor).

Conselho: continuar assim.

Catarina R.

Muito bons resultados na compreensão de textos.

Boa aitude de trabalho.

Também bastante bem na escrita (entre Bom e Muito Bom).

Conselho: continuar assim.

Débora

Não mostrou dificuldade especial nos questionários de compreensão de textos (tendo em conta que não estaria habituada a este tipo de itens, a média que obteve, Suficiente, serve até como bom prognóstico).

Na escrita, ainda irá progredir (tem feito alguns erros facilmente advertíveis que, com o hábito e as correções, irão desaparecer).

Boa atitude de trabalho.

Conselho: continuar assim.

F. Maia

Em aula, boa atitude de trabalho.

Algumas redações mostram até boa evolução no que se refere à escrita. No entanto, já houve algumas falhas de tarefas pedidas para casa.

Conselho: corrigir o aspeto a que aludo no período anterior, não deixando de fazer sempre as redações pedidas como tepecê.

Gonçalo

Como aspeto positivo, destaco que tem média razoável (Suf+/Bom-) nos questionários de compreensão de textos.

Ao contrário, tem falhado sempre na realização das tarefas pedidas para casa. São demasiadas redações por fazer. Teria negativa (fraca) se o período acabasse agora.

Conselho: tem de olhar para as redações a fazer em casa como condição imprescindível; não são um tepecê, são o essencial do nosso treino.

Joana

Boa atitude de trabalho.

Destaco os bons resultados na compreensão de textos e a constância no nível das redações.

Conselho: continuar assim.

Joana M. (Mercury)

Boa atitude de trabalho. Destaco a capacidade para se focar nas tarefas a resolver. Teve resultado ainda relativamente fraco nos questionários de compreensão de textos, o que se deverá também a não estar ainda treinada neste tipo de itens.

Tem facilidade na escrita (precisa só de investir menos na extensão e na velocidade e procurar ser mais demorada e revisora do que escreva). Melhoráveis são a noção de período (usar mais o ponto final) e a acentuação (sobretudo, esdrúxulas).

Conselho: evitar atrasos na entrada na aula. De resto, continuar a cumprir sempre.

J. Cabo

Há um aspeto a corrigir: não falhar redações pedidas para casa. Se não remediar este aspeto, classificação baixará.

Tem capacidades de escrita, mas é, por vezes, demasiado económico (creio que apenas por preferir investir menos, quando poderia procurar mais elaboração).

Em aula, aqui e ali, momentos de menos focagem, embora, em geral, a atitude seja de trabalho.

J. Tavares

Em aula, boa atitude.

Resultados também interessantes nos questionários de compreensão.

Há, porém, muitas falhas no que se refere a redações pedidas, que tornariam fraca a sua classificação se o período terminasse agora. De resto, sente-se que lhe faz falta, em termos de escrita, o trabalho regular.

Conselho: passar a fazer todos os textos pedidos (recuperar os mais recentes porventura).

João O.

Teve bons resultados nos questionários de compreensão de textos.

Na escrita mostra alguma irregularidade, ainda surgindo nos seus textos certos erros inesperados. Porém, como faz sempre as redações que se pedem para casa, decerto há de ir melhorando.

Em aula, boa atitude de trabalho (talvez uma outra intermitência, por conversa).

Leonor

Boa atitude de trabalho.

Ainda há alguma oscilação nas notas que vai obtendo nas redações. Espero que se vá fixando mais no Bom (ou mais) do que no Bom -.

Nada a criticar.

Manel

Bons resultados nas tarefas pedidas em aula (quer nas de compreensão quer nas de redação).

De resto, em aula, boa atitude de trabalho.

No entanto, há demasiadas falhas nas redações que foram pedidas para casa.

Conselho: há que fazer também o que dá trabalho — seria pena, por falta de umas tarefas que resolverá com a maior das facilidades, prejudicar assim tanto a sua classificação.

Carolina

Boa atitude de trabalho.

Sem problemas (embora, por vezes, fique escusadamente hesitante perante tarefas de redação).

Conselho: continuar assim

Maria

Boa atitude de trabalho.

Tem cumprido sempre bem, melhorando relativamente ao ano anterior.

Nada a criticar.

Mónica

Sem problemas.

Boa atitude de trabalho.

Conselho: continuar assim.

Patrícia

Destaco resultados nos questionários de compreensão de textos (Bom +).

Boa atitude de trabalho.

Conselho: continuar assim.

Pedro

Boa atitude de trabalho em aula.

Um ou outro atraso na entrega das tarefas pedidas para casa.

Conselho: remediar o aspeto a que aludo em cima.

Sam

Em aula, boa atitude de trabalho.

No entanto, porque não tem feito as redações pedidas, teria nota fraca (negativa) se o período acabasse agora.

Conselho: não pode deixar de fazer sempre todas as tarefas.

Susana

Boa atitude de trabalho.

Nos questionários de compreensão de textos, Bom e Suf+.

Na redação, em média, cerca de Bom.

Conselho: continuar assim.

Tety

Boa atitude de trabalho.

Tem havido evolução positiva, naturalmente paulatina, na escrita.

Conselho: continuar assim.

Tomás

Destaco bons resultados nos questionários de compreensão.

Na escrita, frequentemente já vai tendo Bom/Suf+.

Conselho: não deve deixar de fazer todas as redações.

Carlota

Não teve grande resultado nos questionários de compreensão de textos (Suf -), o que é natural já que ainda não estaria habituada a este exato tipo de itens. Dado este contexto, não se trata de mau resultado.

É eficiente na resolução de tarefas (tenho, porém a ideia de que já a vi, aqui e ali, um pouco desconcentrada?). Escreve bem.

Recentemente, tem falhado algumas das redações pedidas para casa, o que, a não ser remediado, faz que a sua classificação acabe por ser relativamente fraca.

Conselho: ter em conta que, numa avaliação que é absolutamente contínua, se deve ir fazendo todas as tarefas pedidas. Ainda irá a tempo de resolver estas falhas.

Catarina M.

Tem tido boa atitude em aula, mostrando-se bastante eficiente.

A certa altura, deixou de fazer redações pedidas para casa, mas parece já estar a remediar essas falhas.

Conselho: não deixar de fazer sempre os «tepecês» (que não são bem tepecês, mas redações que são o nosso treino essencial).

Bruno

Só hoje o conhecemos. Boa sorte.