A Ilustre Casa de Ramires 9

Pedro (11.º 9.ª)

Pedro (Bom ou mesmo Bom(+)/Bom) Pontos fortes Reflexão sobre modos de proceder de Gonçalo, aliás sobre um seu dilema, é uma abordagem original (só aparentemente convencional). Texto bem escrito (embora, por vezes, deixando passar alguns lugares comuns). Leitura em voz alta correta (e não era fácil), com muito ligeiros e raros entaramelamentos. Boa realização do ponto de vista técnico. Aspetos melhoráveis A corrigir: «*aquilo que não gostamos» (aquilo de que não gostamos); pronúncia de «m[e]mo erro» (mesmo erro); pronúncia de «a[k]to» (ato — independentemente do acordo ortográfico, aquele /k/ não existe na fala); «será qu’a ganância» (convém não elidir: «será que a ganância» é mais elegante).

Pardal & Ana (11.º 3.ª)

Ana & Pardal (Bom + ou Bom+/Muito Bom-) Pontos fortes Boa criação de pretexto para transposição do enredo do capítulo para a nossa época, conseguindo-se assim abordagem indireta das obras (é interessante igualmente a conjunção de dois livros, através da menção de festa e de campanha), verosímil e bem escrita. Ritmo do desfecho (ao contrário, parte inicial parece arrastar-se um pouco, por haver pouco «filme»). Aspetos melhoráveis Imagens de boa parte do vídeo um tanto repetitivas (com isso desaproveita-se uma das vantagens de um filme, dar informação adicional através da constante renovação das imagens — curiosamente, o vaivém da câmara acaba por acentuar esse foco um pouco monótono). Leitura em voz alta de Beatriz por vezes demasiado rápida (cerca de 2.52, por exemplo, não consigo perceber o texto: «mas, como assim, éramos[???]»). Erro: «*termos apercebido que é» (termos apercebido de que é); «?* perder a identidade» (esconder a identidade).

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