Aula 55-56

Aula 55-56 (12 [3.ª], 13/dez [1.ª, 4.ª]) Correção de questionário de compreensão de «Muda de vida».

Lê «Sísifo» (p. 199), de Miguel Torga. Completa a resposta aos itens 1 e 2, da mesma p. 199, que já fui esboçando:

1. Justifica a utilização do modo imperativo na primeira estrofe, considerando a intencionalidade e o assunto do texto.

1. O imperativo anuncia uma intencionalidade didática, moralista. Ao longo do texto, o sujeito poético procura transmitir ao seu interlocutor («tu») ___________ de vida.

2. Interpreta o uso de reticências no primeiro verso.

2. Considerando a figura mitológica que inspira o poema, identificada no título, as reticências sugerem o carácter __________ da ação humana.

Escreve poema que obedeça a estes constrangimentos: duas décimas; sem métrica regular (entre decassílabos e trissílabos); cinco rimas em cada décima; v. 1 com um verbo; título

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Classifica as orações sublinhadas:

O prometido é devido (Carlos Tê / Rui Veloso)

Naquele trilho secreto,

Com palavras santo e senha,

Eu fui língua e tu, dialeto,

Eu fui lume e tu foste lenha.

 

Fomos guerras e alianças, | ______________

Tratados de paz e pessangas,

Fomos sardas, pele e tranças, | .............................

Popeline, seda e ganga.

 

Recordo aquele acordo,

Bem claro e assumido:

Eu trepava um eucalipto | ___________

E tu tiravas o vestido. | ____________

 

Dessa vez, tu não cumpriste

E faltaste ao prometido;

Eu fiquei sentido e triste.

Olha que isso não se faz: |                                | ___________

Disseste que, se eu fosse audaz, |                                  | _____________

Tu tiravas o vestido.|.................................

O prometido é devido.

 

Rompi eu as minhas calças, | _____________

Esfolei mãos e joelhos

E tu reduziste o acordo | ______________

A um montão de cacos velhos.

 

Eu, que vinha de tão longe | _____________

(do outro lado da rua),

Fazia o que tu quisesses | _______________

Só para te poder ver nua.

 

Quero já os almanaques | ________________

Do fantasma e do patinhas,

Os falcões e os mandrakes.

Tão cedo, não terás novas minhas.

Aspeto, Modalidade

Preguiçosamente, socorro-me destas perguntas da Nova Gramática didática de português (Carnaxide, Santillana, 2011, p. 233).

Identifica o valor aspetual (perfetivo, imperfetivo, iterativo, habitual, genérico).

Frase	Aspeto
Ele acabou de redigir a ata da reunião da Associação de Estudantes.
A Ângela anda a ler muita literatura alemã.
Vou ao cinema todos os sábados.
Nem todas as bandas de rock são famosas.
Ela andava tão feliz!
O Conhé gritou quando ouviu um estrondo.
O exercício faz bem à saúde.
Chegas sistematicamente atrasado!

Refere a modalidade (epistémica, deôntica, apreciativa) expressa nos enunciados que se seguem. Escreve ainda o valor modal (certeza, probabilidade; obrigação, permissão).

Enunciado	Modalidade	Valor modal
Provavelmente, a Diana não chega a horas.
Que vestido maravilhoso!
Termina essa tarefa!
Podes terminar o trabalho na próxima aula.
Podes ter escrito isso, mas eu não vi a tua mensagem.
Eles devem chegar amanhã
Felizmente tenho férias para a semana.
Podes ir para o teu quarto.

Algumas destas afirmações sobre a modalidade são falsas. Identifica-as.

A — A modalidade deôntica está relacionada com o domínio da obrigação e da permissão.

B — A modalidade apreciativa está diretamente ligada à incerteza.

C — A modalidade nunca pode estar associada ao uso de adjetivos.

Hiperónimos, Hipónimos, Holónimos, Merónimos

Depois de vermos «Super de origem» (série Lopes da Silva), completa, consoante o caso, com o nome em falta (entre aspas) ou com um dos seguintes termos: hiperónimo, hipónimo, holónimo, merónimo, co-hipónimo, co-merónimo.

«Costureirinha Maravilha», «Super de Origem», «Clark Kent» são ________, porque têm um hiperónimo comum, «Super-herói(s)».

«Aileron», «Aventais», «Subwoofers», «Jantes» podem ter como seu ____________ «acessório(s) de automóvel».

«Tuning» será hipónimo de «_________»

Talvez um pouco forçadamente, «Barbinha» pode ser considerado ________ de «adepto de tuning».

«Carro» é _______ de «jante».

«____» — tirado ao adepto de tuning — é hipónimo de «chapéu».

«fatiota», relativamente a «touca» ou «emblema SO», é holónimo, sendo estes últimos, portanto, _________.

«tesoura», «dedal» serão __________ de «utensílio de costura».

De novo me socorro da Nova Gramática didática de português (Carnaxide, Santillana, 2011), pp. 218-219, para umas últimas revisões acerca de holonímia, meronímia, hiperonímia, hiponímia:

Encontra diferentes hipónimos para os hiperónimos apresentados.

hiperónimo	hipónimos
flor
grau de parentesco
peixe
cor

No quadro que se segue, encontras vários hipónimos que pertencem a um mesmo hiperónimo. Elimina, barrando-o, o intruso de cada grupo e descobre o hiperónimo correspondente.

hipónimos	hiperónimo
gato, golfinho, andorinha, Varandas, baleia, tubarão
avião, teatro, autocarro, bicicleta, automóvel
Terra, Vénus, Zeus, Jorge Jesus, Hades
enciclopédia, dicionário, romance, prontuário, gramática
médico, jornalista, pai, professor, pedreiro
morango, dobrada, banana, laranja, pêssego
banco, televisão, leitor de CD, micro-ondas, frigorífico

Refere possíveis merónimos do holónimo «livro».

____________________

Descobre um holónimo para cada conjunto de palavras apresentado.

Raiz, caule, folha, ramo, fruto — ___________

Telhas, tijolos, paredes, janelas, portas — ____________

Palco, plateia, cadeiras, balcão, cortina — ____________

Capa, contracapa, lombada, folhas, introdução — __________

Guelras, barbatanas, escamas, espinhas, boca — __________

Teclado, rato, monitor, leitor de CD, cabo de alimentação — __________

Cabeça, pé, braço, perna, costas — __________

TPC — Lê a ficha corrigida sobre Frase complexa que pus em Gaveta de Nuvens.

 

 

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