Aula 63

Aula 63 (5 [2.ª, 3.ª], 8/jan [1.ª])

Podes ter o manual aberto nas pp. 344-345. Depois de veres, ou reveres, «Fiscal das danças ridículas» (série Lopes da Silva), preenche a coluna do meio, relativa ao Ato ilocutório ou Ato de fala (assertivo, expressivo, diretivo, compromissivo, declarativo):

Passo de «Fiscal das danças ridículas» ou de separadores	Ato ilocutório (ou Ato de fala)	Descrição útil para tipificar ato
[Incorreu na prática de danças ridículas.] Vai ter de abandonar o estabelecimento.		Frase deôntica dita por um «fiscal de danças ridículas».
Vi-o a efetuar uma espécie de um comboiinho.		Relato, relativamente a que o enunciador se responsabiliza, de um acontecimento anterior.
O que é que eu fiz?		Interrogação dirigida ao fiscal.
Não posso pactuar com comboiinhos!		Frase na 1.ª pessoa, dita com ênfase, com indignação.
Não vou fechar os olhos a uma situação como a que o vi fazer.		Frase com complexo verbal (ir + infinitivo do verbo principal) com valor de futuro próximo.
Não perca a atualização das notícias sobre a seleção nacional.		Frase com uso do conjuntivo, correspondente a imperativo negativo.
Ao contrário do que fora anunciado, Paulo Ferreira não jantou o prato de peixe.		Informação, relato de uma circunstância, negando-se informação anterior.
Vamos ter oportunidade de ouvir uma entrevista com Dona Maria da Conceição Ferradinha, uma alentejana que viu o autocarro da seleção duas vezes.		Frase com complexo verbal (ir + infinitivo de verbo principal) com valor de futuro próximo.
Ui, tantos episódios!		Frase exclamativa, com algum teor descritivo, mas sobretudo admirativa.
Agora é calcar!		Frase de teor apelativo, ainda que sem uso de modo imperativo.
Eu estou a perder a cabeça!		Descrição de estado de espírito, sublinhada com nervosismo evidente.

Itens de exame em torno de atos de fala

[2014, 1.ª fase]

2.3. Classifique o ato ilocutório presente em «Como um dia veremos.» (linha 29). [É por isso que, para além do culto que a obra de Eça legitimamente merece, por mérito próprio e grandeza genuína, se deve reconhecer, para sermos justos, que muita da admiração totalitária que Eça desencadeia nasce porventura duma espécie de preguiça e lentidão em entender, ainda nos nossos dias, a linguagem diferente daqueles que lhe sucederam. O que não parece vir a propósito, embora venha. Como um dia veremos.]

R.: ___________________

[2013, 1.ª fase]

1.7. Na frase «E, após isso, ninguém lerá uma só palavra posta por mim num pedaço de papel.» (linhas 9 e 10), o autor realiza um ato ilocutório

(A) compromissivo. | (B) declarativo. | (C) expressivo. | (D) diretivo.

[2013, 2.ª fase]

2.2. Classifique o ato ilocutório presente em «A sua poesia ainda tem segredos para si?» (linha 21).

R.: ___________________

A folha que serve para te guiar nesta tarefa será também útil, mais tarde, para estudares as cinco funções sintáticas que nela estão em causa (complemento do nome, complemento do adjetivo, complemento oblíquo, predicativo do sujeito, predicativo do complemento direto). Guarda-a e estuda-a.

Nota que nessa folha não estão exemplos das funções sintáticas mas das palavras que as costumam suscitar (ou seja, que vêm antes delas e as «exigem»).

Estou aborrecido com Camilla. || Sublinho o complemento do adjetivo (que é suscitado pelo adjetivo «aborrecido»);

Carlos III abdicará do trono. || O complemento oblíquo é selecionado pelo verbo «abdicar».

William será rei de Inglaterra. || O verbo copulativo «ser» implica haver predicativo do sujeito.

Kate acha a vida de princesa uma seca. || O verbo «achar», além de pedir complemento direto («a vida de princesa»), seleciona também predicativo do complemento direto.

O debate sobre a monarquia não está na ordem do dia. || O nome «debate» seleciona o complemento do nome.

1.           Procede como fiz. Ou seja: apoiando-te na folha com as palavras que suscitam cinco funções sintáticas — CA, CO, PS, PCD, CN —, escreve cinco frases verosímeis, cada uma com uma dessas cinco funções sintáticas, que sublinharás. (Não uses as palavras que já tenha eu aproveitado.)

Frase com CA: __________________________

Frase com CO: __________________________

Frase com PS: __________________________

Frase com PCD: __________________________

Frase com CN: __________________________

Criemos agora um texto em que estejam representadas as cinco funções sintáticas que vimos — complemento do adjetivo, complemento oblíquo, predicativo do sujeito, predicativo do complemento direto, complemento do nome —, bem como estas outras nove: sujeito, predicado, complemento direto, complemento indireto, modificador do grupo verbal, modificador restritivo do nome, modificador apositivo do nome, vocativo, complemento agente da passiva.

Em breve [MGV], Carlos [S] — o atual rei [MAN] — abdicará do trono [CO] e William será rei de Inglaterra [PS]. Kate acha a vida de princesa [CD] uma seca [PCD] e anda aborrecida com a sogra [CA]. Ouviu-lhe o seguinte [P]: «André [V], o debate sobre a monarquia [CN] vai ser exigido pela comunicação social [CAP]; não devemos dar aos jornalistas [CI] pretextos que tenham pertinência [MRN]».

2.           Também agora procede como fiz, escrevendo um texto que inclua as funções sintáticas que vimos atrás — CA, CO, PS, PCD, CN — e as restantes nove funções — S, P, CD, CI, CAP, MRN, MAN, MGV, V —, todas sublinhadas e assinaladas com as suas siglas.

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Que palavras «selecionam» as funções sintáticas de

Complemento do adjetivo,

Complemento oblíquo,

Predicativo do sujeito,

Predicativo do complemento direto,

Complemento do nome?

Alguns adjetivos que podem selecionar Complemento do adjetivo

aborrecido (com) abundante (em) adaptado (a) admissível (a/em) agradável (de) alérgico (a) alheio (a) amável (com) anexo (a) ansioso (por) anterior (a) apto (a) atento* (a) ausente (de) ávido (de) baseado (em) benéfico (a) cansado (de) capaz* (de) cercado (de/por) certo (de) cheio (de)

compatível* (com) conciliável* (com) condescendente (com) confiante (em) conivente (com) consciente* (de) contemporâneo (de) contente* (com) convencido (de) convergente (com) crente (em) desejoso (de) difícil (de) digno* (de) disponível* (para) distante (de) divergente (de) doente (por) entendido (em) estranho (a) experiente* (em) fácil (de)

feliz* (por) fiel* (a) hábil (em) hostil (a) ignorante (de) iludido* (com) impossível (de) imune (a) indeciso (em) indispensável (a/para) inerente (a) interessado (em) leal* (a) livre (de) necessário* (a/para) nocivo (a) orgulhoso (de) originário (de) parecido (com) passível (de) posterior (a) predisposto (a)

prejudicial (a) preocupado (com) presente (em) pronto (a) propenso (a) propício (a) próximo (de) radiante (a/com) receoso (de) recetivo(a) resistente (a) satisfeito* (com) seguro (de) semelhante (a) sensível* (a) simpático (com) solúvel* (em) surpreendido (com) suscetível (a/de) triste (com) unânime (em) útil* (a)

* E respetivos antónimos derivados por prefixação (“desatento (a)”, “incapaz (de)”, “incompatível (com)”, ...)

Alguns verbos que selecionam Complemento oblíquo

abdicar (de)	concorrer (a)	entrar (em)	precisar (de)
abster-se (de)	confiar (em)	esquecer-se (de)	recordar-se (de)
abusar (de)	contar (com)	falar (de)	recorrer (a)
acabar (com)	convencer-se (de)	fugir (de)	renunciar (a)
aceder (a)	crer (em)	gostar (de)	residir (em)
acreditar (em)	cuidar (de)	importar-se (com)	sair (de)
aderir (a)	delegar (em)	insistir (em)	simpatizar (com)
afastar-se (de)	depender (de)	interessar-se (por)	sofrer (de)
aludir (a)	descer (de)	interferir (em)	subir (a)
apaixonar-se (por)	desconfiar (de)	investir (em)	suspeitar (de)
apoderar-se (de)	descrer (de)	ir (a/para)	transformar (em)
aspirar (a)	desistir (de)	livrar (de)	vir (de)
assistir (a)	dirigir-se (a/para)	munir-se (de)	viver (em)
atrever-se (a)	discordar (de)	necessitar (de)	voltar (a/de)
candidatar-se (a)	dispor (de)	olhar (por)	votar (em)
cansar-se (de)	dispor-se (a)	participar (em)	zelar (por)
chegar (a)	dotar (de)	partir (para)
concordar (com)	duvidar (de)	pensar (em)

Verbos copulativos (selecionam Predicativo do sujeito)

ser, estar, continuar, ficar, parecer, permanecer, revelar-se, tornar-se, andar [no sentido de ‘estar’], ...

Verbos transitivos predicativos (selecionam Predicativo do complemento direto)

achar, chamar, considerar, declarar, deixar [“deixou aberta a porta”], designar, eleger, julgar, nomear, proclamar, supor, ter (por), tornar, tratar (por), ...

Alguns nomes que podem selecionar Complemento do nome

Nomes que podem precisar de complemento do nome	Exemplos
Nomes deverbais (derivados de um verbo), que referem situações localizadas no espaço e no tempo (que «ocorrem» ou «acontecem», tal como os verbos de que estes nomes derivam).	corrida, invenção, interesse, receio, respeito, conquista, oferta, debate, explosão, promessa, assalto, tradução, ...
Nomes derivados através do sufixo -dor de um verbo transitivo (referem o agente da ação expressa pelo verbo de que derivam).	comprador, colecionador, produtor, vendedor, possuidor, ...
Nomes derivados de um adjetivo (deadjetivais).	humildade, eficácia, lealdade, beleza, ...
Nomes que classificam a situação descrita pelo complemento do nome.	possibilidade, hipótese, facto, certeza, probabilidade, ...
Nomes de parentesco (ligados ao complemento do nome através da preposição de).	filho, pai, irmã, prima, tio, avó, ...
Nomes de relações institucionais ou sociais (ligados ao complemento do através da preposição de).	diretor, professor, sócio, amigo, chefe, instrutor, porteiro, ...
Nomes que expressam estados psicológicos (acerca dos quais o complemento do nome pode referir o experienciador, introduzido pela preposição de, ou o conteúdo do estado psicológico, introduzido pelas preposições de, a, com, contra ou em).	alegria, amor, ódio, angústia, simpatia, medo, temor, vontade, fúria, orgulho, desejo, receio, pena, ...
Nomes que referem obras culturais (acerca dos quais o complemento do nome pode referir o autor, iniciado pelas preposições de ou por, ou o assunto, regido pelas preposições sobre ou de).	filme, livro, capítulo, história, peça, conto, sinfonia, trabalho, poema, ...
Nomes que referem representações visuais (nomes icónicos) ou gráficas (acerca dos quais o complemento do nome pode referir o autor/agente, introduzido pelas preposições de ou por, ou aquilo que é representado, regido pela preposição de).	descrição, desenho, fotografia, radiografia, retrato, quadro, imagem, caricatura, serigrafia, ...
Nomes coletivos, que referem um todo constituído por partes (introduzidas pelo complemento do nome), e nomes fragmentadores, que designam partes (estruturais ou materiais) de um todo (identificado através do complemento do nome).	grupo, série, equipa, pilha, coleção, fila... parcela, porção, pedaço, tira, dose, fatia, centro, ponta, ... [e nomes de partes estruturais de objetos,  como pernas e tampo da mesa, capa e lombada de um livro, ...]

Classifica as orações sublinhadas (com espaço para tal à direita):

«A escola» (Jorge Palma)

Eu nasci lá para os lados do rio, | coordenada

Passava os dias a jogar à bola, |coordenada assindética

Mas eu não era exceção | coordenada adversativa

E, antes que desse por isso, | _________________

Já estava na escola. | coordenada copulativa (e subordinante) [começa no «E»]

 

O programa era elementar, | _________________

Entre o Euclides e o Arquimedes,

Mas, sempre que a informação | subordinada adverbial temporal

Dá uma volta no espaço,

Eu quero sintonizar.| coordenada adversativa [começada no «Mas»]

 

A escola ainda não acabou,

Há sempre tanta matéria a estudar,

Que eu chego mesmo a ter medo | __________________

De, em qualquer momento,

Já não ter lugar,

Já não ter lugar,

Para mais conhecimento.

 

Já consigo filosofar,

Sei uma ou duas palavras em grego.

Enquanto o tempo deixar | ___________________

E a escola não se afundar,

Vou alterando o meu ego, | ___________________

 

Vou deixando as moscas pairar,| coordenada assindética

Vou vendo se o Godot já chegou | ___________________

E, quando me dá na tola, | subordinada adverbial temporal

Dou um chuto na bola, | coordenada copulativa (e subordinante) [começa no «E»]

Só para me aliviar. | subordinada adverbial final

 

A escola ainda não acabou, | coordenada

Há sempre tanta matéria a estudar, | _________________ (e coordenada assindética)

Que eu chego mesmo a ter medo

De, em qualquer momento,

Já não ter lugar,

Já não ter lugar,

Para mais conhecimento.

TPC — Lê o conto «Famílias desavindas», de Mário de Carvalho (pp. 163-165 do manual). Quanto às leituras de livros, proximamente vou querer saber o que tem sido lido (o que implica que tenhas suficiente conhecimento do que leste).

 

 

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